Seiring dengan bergulirnya keputusan pemerintah untuk mulai melaksanakan kurikulum 2013 diawal tahun pelajaran baru,berbagai pelatihan yang berkaitan dengan hal itu dilaksanakan diberbagai Lini dan tempat.Mulai dari pelatihan bagi instruktur pengawas nasional,provinsi,kepala sekolah,Instructur nasional,provinsi,guru inti,sampai kepada guru dari sekolah sasaran.Tujuan dari pelatihan ini pada intinya adalah mengubah mindset dari pemangku kepentingan dari pola pikir lama ke pola pikir baru yang merupakan jiwa nya kurikulum 2013 ini. Walaupun terkesan tergesa-gesa akan tetapi esensi dari kegiatan pelatihan ini bisa diterima dengan baik oleh hampir keseluruhan peserta.Salah satu peserta dari unsur guru sasaran,penulis merasakan adanya perubahan yang signifikan dari kurikulum ini dimana terdapat penekanan pada Sofskill dan hardskill siswa dengan metode pendekatan ilmiah ( sciencetific approach) Pengetahuan awal penulis sangat sedikit sekali tentang kurikulum 2013 ini,hanya tahu bahwa kurikulum 2013 ini mematikan kreatifitas guru dimana katanya bahwa pemerintah telah menyediakan berbagai hal untuk guru mulai dari Sylabus,RPP, bahkan buku ajar sehingga guru hanya tinggal menyampaikannya di dalam kelas, akan tetapi setelah penulis mengikuti pelatihan tersebut ternyata tidaklah semuanya benar.Kurikulum 2013 ini sebenarnya adalah penyempurnaan dari kurikulum sebelumnya.Pada kurikulum ini,tidak hanya kognitif skill saja yang ditonjolkan namun Afektif dan psikomotor pun dikembangkan. Benar bahwa kurikulum 2013 ini menyediakan sylabus dan buku untuk disampaikan kepada siswa akan tetapi untuk perancangan RPP diserahkan kepada guru masing-masing dengan rambu-rambu tertentu.Buku sumber yang diberikan bukanlah satu-satunya sumber untuk belajar,pada kurikulum 2013 ini guru dituntuk pula untuk kreatif memanfaatkan berbagai macam sumber belajar yang ada dilingkungan sekirtar.Sumber belajar dapat diambil dari internet,radio televisi bahkan dari koran-koran bekas sekalipun,namun tetap disesuaikan dengan buku siswa. Dalam hal langkah-langkah pemeblajaran yang biasanya menggunakan pendekatan pembelajaran kontekstual sekarang berubah dengan metode scienctific dimana langkah -langkahnya terdiri dari,mengamati,menanyakan,mencoba,menalar dan mengkomunikasikan.hal ini sebenarnya sudah terbiasa kita lakukan namun ada sedikit perbedaan terutama dalam hal penialiannya. Pada kurikulum 2013 ini penilaiannya ditekankan kepada tiga aspek yakni pengetahuan,sikap dan keterampilan.Artinya assessment itu dilaksanan bukan hanya pen and paper saja dan bukan hanya penilan hasil saja namun juga dilaksanakan on going proses,yakni menilai sikap dan keterampilannya dengan sistem penilaian berbasis acuan patokan.Untuk itu rubrik prnilaian harus benar-benar tersiapkan...Bila anda ingin melihat contoh RPP dan bahan ajar kls 7 semester satu,silahkan download english corner Bahan Ajar Bogor 2013(dilanjut...ngantuk)